Etiketter

,


Hur fungerar hjärnor tekniskt?

Vetenskapens Värld på TV2 berättar återigen om våra hjärnor. De är inte som våra datorer. När vi blir lite äldre börjar celler att dö. Det är ganska normalt att de krymper med 20%, när vi blir gamla. Dessutom blir det en massa fel bland neuronerna. Ändå fungerar våra hjärnor. Som-liga gamlingar presterar mycket.

Här berättar Lunds Universitet, att barn med svår epilepsi kan få upp till 40% av hjärnan bortskuren och ändå klara sig förvånansvärt bra.

Samma källa berättar här, om kråkfåglar som överträffar apor i kognitiva förmågor, trots mycket mindre hjärnor. Orsak är att dessa fåglar har hjärnor där nervcellernas täthet är dubbel mot människans.

Fåglarna härstammar från dinosaurierna, vilka levde på Jorden i mer än 150 millioner år. Svenska Wikipedia på-står, att forskarna har omvärderat dinosaurierna när det gäller möjlig intelligens.

Det där är fantasieggande, och visar att hjärnans sätt att fungera ännu är ett rejält mysterium, och kanske kommer att fortsätta vara det. Desto mer vi lär oss, desto mer för-undrade blir vi. Jämför hjärnor och datorer! 

Hur fungerar datorer?

Öppna din dator och klipp bort 20% av processorn! Tryck sedan in lite nålar och annat skräp i det som är kvar och sätt tillbaka processorn på sin plats. Sabotera lite därut-över! Starta sedan om datorn!

Fungerar den inte? Varför då? En hjärna fungerar ju efter liknande händelser. Det borde vara omöjligt.

Praktiskt fungerar hjärnor så här

Jag tror jag får länka till ett tidigare inlägg: Nutidens mirakler, medvetande utan hjärna. En människa tycks kunna fungera med mindre hjärna än en schimpans.

Vågar jag säga att det verkar rent övernaturligt? Fast vi kanske kan klara oss utan den förklaringen.

Det här hittade jag medan jag googlade omkring hjärnan. Lite gammalt och ungefärligt, men det är nog fortfarande aktuellt. Där fanns också den här tabellen. Den kan vara värd att fundera på.

Vi kommer ihåg:

10 procent av det vi läser.

20 procent av det vi hör.

30 procent av det vi ser.

50 procent av det vi ser och hör.

70 procent av det vi diskuterar.

80 procent av det vi gör.

95 procent av det vi lär andra.

Det sista innebär nog den fullständiga lärarsituationen: Se, höra, tala, diskutera och göra, d.v.s skriva på svarta tavlan, demonstrera och rätta skrivningar.

 

Annonser